民众网记者 刘萍萍 青岛报导

5月27日，青岛市教诲数字化转型人才培养事情推进会在青岛滨海学校召开。北京师范大学科学教诲研究院副院长董艳、中国陆地大学教诲系主任王海涛、青岛市教诲局总督学李晓元、青岛市市北区教体局局长霍介青，以及各区市教体局分管向导、教诲信息化部分负责人，局属各学校分管校长、首席信息官，数字化领航事情室主持人及成员，数字教诲研究院兼职研究员等配合参会。

会上，预会人员一起见证了青岛市教诲数字化转型人才培养课程的正式上线。该课程也是首个处所性、系统性数字素养培训课程，由教诲部教诲技术与资源进展中央、中国教诲科学研究院、北京师范大学等单位，经多次探讨与打磨，全部课程体系设计系统，分层分类，按需定制，注重理论，强调应用。

会上举行了数字教诲领航事情室、市级数字教诲兼职研究员的授牌和聘书颁发典礼。为引领教诲数字化进展，青岛市成立了10个数字教诲领航事情室，约请了13名市级数字教诲兼职研究员。这些经由严酷挑选和评估的良好团队，引领着青岛市数字教诲的进展。

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此外，预会人员还一起聆听了区市、学校、数字化领航名师事情室在推进教诲数字化转型方面的经验做法。

在专家呈报环节，青岛市教诲数字化人才培养课程体系首要打造者董艳作专题呈报。董艳连系2025年世界数字教诲大会的前沿结果，深切解读环球底子教诲数字化与智能化的进展趋向，立足教诲理论，探讨如何将大会精神转化为地区教诲数字化的落地计谋，为青岛市数字教诲提供实际引导和理论路径。

李晓元作总结谈话，并提出三点希望：一是要做新技术的理解者和善用者，校长、老师要掌控时代的脉搏、读懂技术的素质，推动教诲教授教养流程的优化与再造；要保持对互联网、野生智能、大数据等新技术的敏感回响反映，将技术融入教诲教授教养全过程。二是要做技术赋能教诲的研究者和推动者。要利用野生智能和大数据技术，为因材施教提供可能；利用技术紧密师生对话，让更多的先生享用到优质的教诲资源；利用技术创新教授教养方式，培养先生办理实际问题的能力。三是要成为师生数字素养提升的引领者和流传者；要主动跟进落实市教诲局的“151”培训设计，提升校长技术理解力和信息化应意图识，提高西席教授教养创新能力，培养先生自主进修能力，增进数字技术与教诲教授教养核心业务深度融合，实现教授教养方式和教诲形式的变更与创新。

两年来，青岛市以 “151”人才培养工程为抓手，构建了笼盖领航校长、首席信息官、精英西席的平面化培养体系，打造了共计78课时的三套数字化人才培养课程。截至现在，全市培养数字化领航事情室10个、兼职研究员17名，打造 “AI+学科”融合讲堂案例300余个，26个项目入选全国教诲数字化良好案例。市南区打造“智优市南”西席数字素养提升工程，12名西席在全国数字教诲创新大赛中获奖；崂山区建立“首席信息官-学科主干西席-技术专员”三级培养机制，麦岛中学智能决策数智讲堂形式已在全区推广；西海岸新区“青青益课”累计培养数字教授教养能手200余名；青岛九中校长孙睿带领团队构建的“数字孪生校园”模子，成为全省智慧校园建设标杆。

下一步，青岛市将以主动主动、创新思维、立足问题的姿势抓落实，深切推进教诲数字化，并保持问题导向、目标导向，以育人为核心、以人才为牵引、以技术为助力，通过整体性革新开释进展动能，支撑教诲高质量进展，推进青岛教诲加速迈向现代化，为青岛教诲强市建设交出更出色的答卷。

公布于：山东省