• 2025-05-21 17:28:26
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  • 编者按:

    比年来,成武县聚焦聚力“打造全市一流教诲品牌”的高品质教诲,大力推进教诲优良均衡,逐步减少教诲的城乡、区域、校际、群体差距,积极让每个孩子都能享有公平而有质量的教诲。在此时代,涌现出了一大批优秀一线西席,大众网·海报新闻联合成武县教体局推出系列报道《伯乐故里寻“伯乐”》,跟随记者的镜头,走近这些优秀西席。本日推出《步秀霞:在笔墨经纬中编织教诲生命的守望者》

    大众网记者 王文博 刘德龙 通讯员 刘胜广 成武报道

    在成武县第二实验小学的晨曦里,总有一袭素色长裙的身影伫立廊下,将学生作文本上的墨迹轻轻抚平。这是菏泽市名师人选步秀霞保持了24年的课前仪式。这位省优课获得者用“三服从”教诲理念,在小学语文的沃土上培养出三千余名“会思索、懂共情、有根脉”的学子,用母语的温度暖和着墟落教诲的星空。

    汉字里的中国心:母语教诲的基因解码

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    “仁”字的甲骨文里,藏着两小我私家相互扶持的密码。步秀霞的课堂总以这样的汉字溯源开启。她首创的“活字档案”,让每个学生拥有专属汉字成长册:在“月”字的演化中触摸千年乡愁,从“家”字的构造里理解屋檐下的温情。当学生在《汉字里的骨气》校本课中,用树叶拼出“谷雨”的甲骨文时,传统文明的基因已寂静苏醒。

    这位“说文解字”的传道者更懂诵读的力量。每周五的“暮诵时刻”,她带学生用菏泽方言吟唱《诗经·郑风》,在平仄间感觉母语的韵律美。诵读经典以养其气,仿写生存以抒其情,让 “东风自绿江南岸”的炼字智慧、“后天下之忧而忧”的家国情怀,寂静融退学生的精神血脉。2021年,她指导学生排演的《将进酒》诵读剧登上市少儿春晚,当留守儿童小雯用方言念出“天生我材必有效”时,评委泪评:“这是带着土壤芬芳的文明自大。”

    头脑场域的破壁者:让课堂生长出思想的藤蔓

    《草船借箭》中的诸葛亮算不算环保先锋?在步秀霞的思辨课堂,这样的灵魂拷问常激发猛烈辩论。她冲破教材边界,将《三国志》与《三国演义》对照浏览,让学生在历史缝隙中发现真相。当学生用头脑导图分析“奇策”的虚实结构时,批判性头脑已在抽枝展叶。

    语文是“慢的艺术”,对内向学生,她用“轮流分享”赋予表达勇气;对写作薄弱者,她先捕捉笔墨中的真诚,再雕琢技巧。当学生在《背影》中读懂父爱、在《活着》中理解坚固,分数便成了自然的馈赠。她更以终身学习为范,从传统板书到AI辅助教学,始终与学生同频成长,践行“教语文是为了不教语文”,让自主浏览与写作成为学生终身的精神伴侣。

    静待花开的守望者:在慢教诲中雕刻成长年轮

    谁人蜷缩在课堂角落的“校服男孩”小凯,妥协秀霞的教诲哲学有了具象注脚。当发现孩子作业本里的篮球涂鸦后,她连夜抄写乔丹的励志故事,用枫叶书签包裹住少年的空想。三个月的“篮球日记”共写计划,让沉默的“刺猬”酿成课堂上的“观点先锋”。卒业典礼上,小凯送给她一颗签满同学名字的旧篮球——曾经的自卑茧房,已然化成破茧的勋章。

    在“作文诊疗室”里,她发明“糖衣药丸”批改法:先用荧光笔圈出真情流露的句子,再用便签提示改进方向。当留守女孩在《妈妈的枕头》中写下“泪水把月光泡成咸味”时,她批注:“这是会呼吸的笔墨”。十年跟踪数据表现,她所带班级的终身浏览率达83%,远超县均匀水平。

    家校共育的织梦人:构建教诲运气共同体

    步秀霞的“家校共育图谱”里藏着三重密码:每周的“云家书”用镜头记录学生成长刹时;每季的“家长课堂”让非遗传承人走进课堂教剪纸;每年的“亲子共读马拉松”累计促成2.3万小时家庭浏览时长。当离异家庭的孩子在“树洞信箱”写下“爸爸妈妈,请你们做回校友”,她连夜约谈双方,用《傅雷家书》唤醒亲情共鸣。

    按期构造家长志愿者活动,邀请家长走进课堂,参与学校的教诲教学活动。家长们有的为孩子们讲解传统文明学问,有的带领孩子们展开迷信实验,有的构造孩子们举行户外拓展活动。这些活动不仅丰富了孩子们的校园生存,也拉近了家长与学校、西席之间的距离,形成了良好的家校合作空气。

    西席成长的摆渡者:打造薪火相传的语文军团

    作为教研组长,步秀霞的“青蓝工程”有套独特心法:新西席需完成“百篇作文精批注”,成熟西席主导“经典课例解剖”,骨干西席开辟“主题学习资源包”。她带领团队研发的《头脑型语文教学手册》,使学校语文成绩连续5年稳居全县前三。

    青年西席李平仍记得谁人寒冬深夜,步秀霞陪她逐帧分析课堂录像,从板书笔顺到眼神交换,108分钟的细节打磨孵化出全省青年西席比赛一等奖。“她教会我们,好课不是演出,而是师生头脑的同频共振。”往常,这个由她领衔的语文教研组,已走出3位市教学能手,成为鲁东北基础教诲的一面旗帜。

    二十四载春秋,步秀霞始终以语文为舟,以头脑为桨,在教诲的江河中摆渡生命。当越来越多的学生,在《我的先生》作文中写下“长大后我就成了您”,这位自称“笔墨农民”的教诲者,正用母语的光辉照亮更多墟落孩子的精神田野。大概正如她在教诲札记中所说:“每个汉字都是一粒火种,西席要做的是让它们长成燎原的星光。”

    公布于:山东省
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